Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО 26 лютого на базі КЗ «Свалявський професійний коледж» ЗОР відбулося засідання методичної секції педагогічних працівників електротехнічних професій, присвячене актуальним питанням оцінювання професійних компетентностей здобувачів освіти.
У ході засідання було розглянуто сучасні підходи до оцінювання в професійній освіті, особливості впровадження компетентнісного підходу при створенні оцінювальних матеріалів та формування практико-орієнтованих завдань для перевірки професійно-практичної підготовки здобувачів освіти.
Досвідом роботи щодо сучасних підходів до оцінювання в професійній освіті ділилися майстри виробничого навчання закладів професійної освіти. Володимир Воробець (КЗ «Мукачівський ППК» ЗОР) розповів про особливості впровадження компетентнісного підходу при створенні оцінювальних матеріалів, а Віталій Кушнір (КЗ «Тячівський ПЛ» ЗОР) – про формування практико-орієнтованих завдань для перевірки професійно-практичної підготовки здобувачів освіти.
Олександр Дарчі, майстер виробничого навчання КЗ «Свалявський ПК» ЗОР, експерт із акредитації кваліфікаційних центрів, ознайомив присутніх із вимогами щодо створення та акредитації кваліфікаційних центрів на базі закладів професійної освіти, акцентував увагу на вимогах до організації та проведення кваліфікаційного оцінювання.
Під час практичної частини засідання, проведеної Віктором Поповичем (КЗ «Свалявський ПК» ЗОР), учасники працювали над формуванням контрольно-оцінювальних матеріалів для проведення оцінювання результатів навчання за професійною кваліфікацією «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування 2-го розряду», розробили зразки практичних завдань із виробничими ситуаціями.
Члени секції відвідали майстер-клас із використання VR-окулярів Meta Quest 3.
Методист НМЦ ПТО, куратор секції Світлана Вайда, надала роз’яснення щодо правильності заповнення протоколів засідань державних кваліфікаційних комісій, відомостей підсумкових оцінок.
Світлана ВАЙДА, методист кабінету
навчально-методичної та виховної роботи
|
|
