26 вересня 2024 року на базі Комунального закладу «Свалявський професійний будівельний ліцей» Закарпатської обласної ради відбулося засідання методичної секції заступників директорів із навчально-виробничої роботи ЗП(ПТ)О за темою «Організація освітнього процесу у закладі професійної (професійно-технічної) освіти на основі конструктивної співпраці з роботодавцями та соціальними партнерами».
На початку засідання директор закладу Олександр Власик розповів про здобутки і перспективи інноваційного розвитку КЗ «Свалявський професійний будівельний ліцей» ЗОР в умовах сьогодення.
Розпочала роботу секції за порядком денним Ольга Слюсарєва, директор НМЦ ПТО у Закарпатській області, яка інформувала про пріоритетні напрями освітньої діяльності закладів П(ПТ)О в контексті заходів з реалізації Плану розвитку професійної (професійно-технічної) освіти Закарпатської області до 2027 року.
Про проєктний менеджмент як технологію управління інноваційним розвитком закладу професійної (професійно-технічної) освіти говорив Іван Дрозд, заступник директора з НВР КЗ «Свалявський професійний будівельний ліцей» ЗОР. Поділився досвідом реалізації в ліцеї різних проєктів, у тому числі й міжнародних, що дозволяє впроваджувати нові ідеї, покращувати матеріально-технічну базу, сприяє інноваційному розвитку закладу освіти.
Керівник методичної секції Ліна Войченко, методист центру, зупинилася на актуальних питаннях організації навчально-виробничого процесу у закладі професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема: нових освітніх програмах й електронних підручниках і курсах із професійної підготовки, особливостях розроблення короткострокових програм для організації навчання дорослого населення, плануванні роботи навчально-практичних центрів, результатах аналізу проведення Державної кваліфікаційної атестації у ЗП(ПТ)О та моніторингу кадрового забезпечення ЗП(ПТ)О станом на початок навчального року.
На завершення заходу присутні оглянули модернізовану матеріально-технічну базу ліцею.
Ліна ВОЙЧЕНКО, методист
кабінету навчально-методичної та виховної роботи